Aquesta guia està dissenyada per al personal docent de l’escola primària, que permetrà comprendre la tasca i el paper social de les persones defensores dels drets humans ambientals i alhora treballar els continguts amb l’alumnat per tal que prenguin consciència i siguin capaços d’entendre el vincle entre drets humans, medi ambient i els desplaçaments forçats en clau de justícia global. La guia s’estructura en dos apartats. El primer, de caràcter general, aborda els elements conceptuals, entre ells, els objectius generals i específics de la guia; els principis metodològics en els quals es i la justificació i rellevància de l’ensenyament de la qüestió en l’àmbit d’educació primària. El segon apartat proporciona un menú d’activitats a desplegar a l’aula i recursos que permetrà a l’alumnat (infants d’entre 6 i 12 anys) i al professorat el desenvolupament de la comprensió i presa de consciència sobre un tema de gran actualitat i complexitat.

En el marc del projecte Educació, refugi i acció, des de la CCAR hem actualitzat i adaptat a la nova imatge la nostra Guia pedagògica sobre asil, pensada com una eina útil per a docents, educadores i entitats compromeses amb la defensa dels drets de les persones refugiades.

Aquesta maleta pedagògica recull activitats i recursos per a treballar a diferents etapes educatives (primària, secundària i batxillerat) amb l’objectiu de trencar estereotips, combatre rumors i fomentar actituds de solidaritat, justícia i acollida. Amb una mirada vivencial i crítica, la proposta promou la participació activa d’infants, joves i persones adultes per entendre les causes de les migracions forçades i les desigualtats globals.

En un context en què el discurs discriminatori i xenòfob guanya força en alguns municipis, volem contribuir a crear espais educatius transformadors, capaços de generar consciència crítica, empatia i compromís social entorn als drets de les persones migrades i refugiades. Aquesta guia és una invitació a enfortir les capacitats i actituds necessàries per construir una societat on totes les persones puguin viure amb dignitat, aquí i arreu.

Marc conceptual sobre persones refugiades

El marc conceptual sobre persones refugiades inclou explicacions de què és el desplaçament forçat, qui són les persones refugiades, què és el dret d’asil, quines són les formes de protecció internacional i què és el que anomenen altres formes de persecució (gènere, identitat i orientació sexual, menors no acompanyats, per motius religiosos, per vulneracions dels drets econòmics, socials, culturals i ambientals). A partir d’aquesta lectura us serà més fàcil valorar quins continguts i quines activitats són les adequades per al vostre grup, i d’aquesta manera podreu facilitar la reflexió i l’aprenentatge durant l’activitat.

Taula de continguts i activitats

PRIMÀRIA

Estereotips, Prejudicis, Rumors. Què són?

Continguts

  • Necessitats i drets humans
  • Marxar de casa, perills del camí i importància de l’acollida
  • Respecte cap a la diversitat
  • Drets de les persones refugiades
  • Introducció a una visió crítica de la informació que ens arriba a través dels mitjans de comunicació

Activitats

  • Sense els set nans
  • Pictionary
  • Peu de foto
SECUNDÀRIA
(12 A 16 ANYS)

Detectant prejudicis i rumors. Comencem a desmuntar-los

Continguts

  • Migrants i refugiats
  • Necessitats i drets humans
  • Drets de les persones refugiades
  • Refugi com a fenomen global (temps i espai)
  • Causes dels desplaçaments forçats
  • Conseqüències de ser persona refugiada
  • Interculturalitat en les societats d’acollida
  • Visió crítica de la informació que ens arriba a través dels mitjans de comunicació

Activitats

  • Navegant
  • Què diuen?
  • Persones rellevants
BATXILLERAT
(16 A 18 ANYS)
I ADULTS

Desmuntant rumors

Continguts

  • Anàlisi de la realitat: causes i conseqüències dels desplaçaments forçats
  • Desigualtat d’oportunitats a la societat
  • Refugi com a fenomen global
  • Perspectiva de gènere en els processos migratoris
  • Condició específica de les dones refugiades i del col·lectiu LGTBI
  • Visió crítica a les polítiques governamentals

 

Activitats

  • Navegant
  • Què diuen?
  • Persones rellevants